记者：2011年是“十二五”的起步之年，未来文学院的办学定位是什么？

丁放：“十二五”对文学院是非常重要的五年，学院将以育人为本、以科研为基础、以教学为中心、以学生成人成才为培养目标，立足当前、放眼未来，把文学院打造成一个高水平教学研究型学院。我们将着重做好以下五项工作：第一，优化学科结构，加大对秘书学、对外汉语两个本科专业的投入，实现由专业到系的跨越；第二，以安徽省A类、B类重点学科建设为平台，推进学科建设，以及硕士点、博士点和博士后流动站的建设，提高研究生的培养质量；第三，打造名师团队，扩大优秀教师影响力，培养学术后备人才，构建以老带新的培养机制，提高整体教学水平；第四，抢占学术高地，积极组织各级各类社科基金和质量工程项目的申报，创造高质量的学术成果，挖掘新的学术生长点；第五，面向社会办学，根据社会发展需要调整人才培养方案，为社会培养更多教育与管理领域的应用型、实用性高级人才，让学生更好地走向社会。记者：在建设师资队伍、提升教学水平上，文学院有什么措施？

丁放：建设一支高水平的人才队伍，是建一流学科、办一流大学的关键。文学院现有教职工109人，其中教授26人，副教授39人，博士47人。“十二五”期间，我们将通过四个方面努力，加强师资队伍的内涵建设。一是激发现有教师活力，进一步落实院教学督导、院领导和教研室主任听课制度，加强实践教学的过程化管理，加强从教技能训练和考核。二是发挥教学名师的示范作用，通过上示范课、集体备课、师徒结对等活动，让余恕诚、陈文忠等教学名师更好的感染、影响周边的人。三是重视培养青年教师，从政策、机会、保障三方面着手，全力推进青年骨干教师的培养工作，提高青年教师教学、科研水平。四是以专业和各级精品课程为载体，进一步加强教学团队建设，做好新增课程教学队伍的组建和教材的编写，促进教学改革，提高教学研究水平，进而推动教学质量的全面提升。

记者：文学院是如何增强学术研究水平，提高学院科研实力的？

丁放：文学院有着崇尚学术研究的优良传统，主要通过三方面努力提升科研实力：第一，注重学术积淀、发挥品牌效应。经过80年的建设，文学院已有了非常厚实的学术积淀，各项科研指标均有优异表现。2000年组建的中国诗学研究中心已成为我校的一个学术品牌。第二，注重相互协作、打造学术团队，充分发挥语言研究所、文学研究所、古籍研究所等研究中心的作用，相互影响，共同提升。第三，注重学术交流、积极申请项目，学院每一年都会邀请十几位知名专家来校讲学，还组织申请各类人文社科类课题，扩大学术成果。“十一五”期间，文学院的科研工作取得突破性进展，共主持省部级以上项目63项，在《文学评论》、《文学遗产》等权威杂志上发表论文180篇，这些成果获得47项省部级以上奖励。另外，还成功申报了“安徽省A类重点学科”———中国语言文学学科、“国家级教学团队”———中国古代文学、“国家级精品课程”———文学理论和大学语文。

记者：学术交流是思想与智慧的碰撞，文学院是如何开展学术交流的？

丁放：我们始终坚持“走出去，请进来”的方针，广泛开展国内外的学术交流与合作。学院一方面邀请王蒙、莫砺锋、詹福瑞等知名学者给研究生、本科生做学业指导，举办“学海导航”和“书山拾叶”两类特色的学术讲座；另一方面积极参加各类学术研讨会，与国内外大学开展团体互动。“十一五”期间，学院举办了近百场学术讲座，召开了6次大型学术会议，其中100人以上的国际学术会议3次。出国及港澳台地区访问、讲学11人次，参加境外学术会议13人次，接待国外及港澳台地区学者来访60余人次。先后与台湾世新大学、南京大学、韩国翰林大学等境内外著名高校的相关院所进行了师生团体互动。

记者：刘文典、郁达夫、宛敏灏、张涤华等一批著名学者曾在文学院工作，这些前辈们给我们留下了什么？

丁放：中文系建立以来，曾有大量一流的人文学者在这里辛勤耕耘：开创者刘文典、郁达夫等人，在时代的风口浪尖始终坚守着自己内心的文学信念，打下了良好基础；稍晚一些的宛敏灏、张涤华先生，他们淡泊名利、潜心学术，有着扎实的功底和锐意创新的精神；进入新时期，刘学锴、余恕诚等学者潜心研究事业、传承与探索并重，把中文系的教学、科研事业推向了一个新的高峰。正是因为这一代代学者的厚重朴实、安贫乐道、严谨治学、求实求新，才使得文学院取得今天的成就。我们要继承前辈们的光荣传统，与时俱进，开拓创新，再创文学院新的辉煌。 （马 建）